• +7 (707) 200-79-69
  • +7 (727) 229-19-69 - Алматы
  • +7 (717) 225-05-11 - Астана
Программы
Оставить заявку

Занятие в школе может только доставить ограниченному рассудку и как бы "вдолбить" в него все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд.
                                                             и. Кант (немецкий философ эпохи просвещения)

Во многих семьях каждый вечер приходит время просьб, уговоров, и даже угроз, время выполнения домашних заданий. Если конфликты и испорченное настроение являются неотъемлемой частью вашего совместного с ребенком труда, это означает, что наша статья написана именно для вас.

Министерством образования установлены следующие нормативы продолжительности работы ребенка по приготовлению домашних занятий:
 до одного часа – в первом классе;
 до 1,5 часов – во втором классе;
 до 2 часов – в третьем и четвертом классе.

Тайны домашних работ

Возникает вопрос, а так ли необходимы домашние задания, возможно, стоит их вовсе отменить на радость детям и их родителям?

исследования показывают, что выполнение домашних заданий способствует не только обучению, но и развитию навыков, необходимых и в школе и в жизни, таких как организованность, способность к решению проблем, внимание, память, дисциплинированность и настойчивость.

Дорогие родители, помните, что при выполнении ребенком домашних заданий вы являетесь помощником, а не исполнителем. Оттого, что вы решите за него задачу, или напишите доклад, никакой практической пользы для вашего чада не будет. А если такая «помощь» войдет у вас в систему, то в скором времени вы рискуете услышать обвинения в свой адрес: «Но ты же мне не помог, вот я и получил плохую оценку»

Как же установить мир в семье и добиться от ребенка ответственного отношения к выполнению уроков?

Для того чтобы маленький ученик осознал всю важность выполнения домашних заданий, организуйте для этого специальное место. В идеале конечно, если у ребенка есть своя комната, однако подойдет любое спокойное место, где будут стоять письменный стол и стеллаж с книгами.

Первое, о чем необходимо позаботиться, – это хорошее освещение. Настольная лампа должна быть установлена на письменном столе слева (если ребенок правша) и справа (если ребенок левша). Стол и стул должны быть удобными, чтобы обеспечивать правильное (ровное) положение спины во время работы. К организации рабочего пространства стоит привлечь самого ребенка, пусть он подготовит все необходимое для занятий: ручки, карандаши, линейку…

Родителям нужно помнить, что нельзя сажать ребенка за уроки в комнате, где включен телевизор, даже если идет ваш любимый сериал, или передача, которую вы так долго ждали. Невозможно качественно выполнить задание, если присутствуют отвлекающие факторы. От вашего серьезного отношения зависит, как в будущем будет относиться ваш ребенок к своим обязанностям. С самого начала разъясните ребенку, как важно выполнять домашние задания. Он должен понять, что делать уроки нужно хорошо и своевременно.

Вместе с ребенком установите распорядок дня, которому нужно будет следовать неукоснительно. Приступать к выполнению домашнего задания лучше всего через час или полтора, после возвращения ребенка из школы, чтобы он успел отдохнуть от занятий, так как у уставшего ребенка снижается концентрация внимания и, как следствие, страдает качество выполнения заданий. Не откладывайте домашнюю работу на поздний вечер, чтобы, ребенок не переутомился от развлечений и игр с друзьями. Детям, занимающимися во вторую смену, лучше всего делать уроки утром. Для младшего школьника вы сами подбираете идеальное время для уроков, а вот детям постарше можно уже самим позволить составить распорядок дня, но с условием, что ребенок будет садиться за уроки без напоминаний.

Прививайте ребенку навыки планирования. Выдающийся ученый Лев Семенович Выготский (1896 – 1934), работавший во многих областях психологии нашел, что ребенок легче и быстрее учится организовывать себя и свои дела, если ему помочь внешними средствами. Это могут быть картинки для напоминания, список дел, записки, схемы или инструкции. Подобного рода планирование помогает ребенку без участия взрослых справляться с выполнением уроков.

Многие родители считают, что их дети не способны самостоятельно работать, поэтому им приходится сидеть рядом с ними и контролировать правильность выполнения заданий. Родителям важно понять, что их дети вовсе не такие беспомощные, как им кажется, однако видя чрезмерную опеку родных, такие ребята сознательно решают ничего не делать самостоятельно. Таким образом, желая сделать как лучше, мы только вредим своим детям. Зачастую, такие несамостоятельные школьники не справляются с классной работой, и приносят недоделанные задания домой. Если в вашей семье сложилась подобная ситуация не стоит резко менять установившийся порядок вещей, тем более, если ребенку трудно и он просит вас о помощи. Однако, это вовсе не означает, что вы должны полностью выполнить задание за него. Натолкните его на правильную мысль, и предоставьте возможность справиться самому.

Часто, дети не могут решить, с какого задания им лучше начать выполнение домашней работы. Можно предложить им начинать выполнение заданий с самых легких, постепенно переходя, к более сложным. Таким образом, большая часть заданий и упражнений окажется выполненной, что повысит самооценку ребенка и мотивирует его к выполнению сложных упражнений.

При проверке домашнего задания, вначале похвалите своего ребенка за правильно выполненную часть работы, а уж потом обратите его внимание на ошибки и недочеты. Радуйтесь его результатам, связанным с положительной отметкой. Контролируя выполнение домашних заданий, будьте терпеливыми не кричите, этим вы достигните обратного результата. Относитесь с уважением к личности своего ребенка. Не сравнивайте его достижения с достижениями других детей. Каждый ребенок индивидуален: кому-то лучше удается математика, а кому-то грамота. Хвалите ребенка за своевременно и качественно выполненное домашнее задание.

А самое главное, любите своего ребенка, любите его просто так, то есть безоговорочно, а не за то, что он получил пятерку, или правильно решил задачу. Ему так важно всегда чувствовать вашу любовь и поддержку. и тогда у вас все получится.

автор    Мариам Надирадзе
              преподаватель АДР "Алақай"
              Алматы, 2012 г. 

Алматы,
ул. Богенбай Батыра 279 уг.ул. Айманова
Астана,
ул. Калдаякова 1,
кв 295
Мы подарим вашему ребенку прекрасный мир, полный радости, света и неограниченных возможностей!