• +7 (707) 200-79-69
  • +7 (727) 229-19-69 - Алматы
  • +7 (717) 225-05-11 - Астана
Программы
Оставить заявку

Как определить, готов ли ваш ребенок к школе? Зачастую, родители считают, что готовность к школе – это умение читать, считать и писать. Во многом, так оно и есть. Но не будем забывать, в последнее время в средних учебных заведениях (школах, гимназиях) уже стало традицией устраивать для детей вступительные тестирования, а это уже само по себе является стрессом для ребенка. Да и угнаться за быстрым темпом обучения неподготовленному ребенку будет очень сложно.

Чтобы ребенок был уверен в собственных силах и спокоен на любых экзаменах, чтобы процесс обучения не стал для него тяжкой повинностью, родителям необходимо ответственно отнестись к процессу предшкольной подготовки. Здесь есть два пути, либо найти время и позаниматься с ребенком самостоятельно, либо поручить это профессионалам – учреждениям раннего развития или частным педагогам.

Вот на что следует  обратить внимание при подготовке ребёнка к школе:

• развитие общего кругозора (лучшими способами расширить горизонт познаний ребенка являются беседы, чтение книг и их обсуждение);

• изучение букв и цифр, геометрических фигур и цветов, понятий право/лево, большой/маленький, широкий/узкий и т.д.;

• формирование умения читать, хотя бы по слогам, и считать – в пределах 20;

• обязательное развитие мелкой моторики, то есть – занятия на развитие ловкости кистей и пальчиков. Это необходимо, как для развития навыка письма, так и для развития речи (оба эти центра «сцеплены» в структуре детского мозга). Такими развивающими занятиями являются рисование, лепка, работа с конструктором, а так же умение манипулировать с мелкими предметами типа бусинок, монеток, спичек, зубочисток. из этих предметов можно выкладывать картины и аппликации, нанизывать их в бусы и т.д. и т.п.– все это отлично развивает также внимание и усидчивость;

• тренировка памяти – то есть заучивание стишков и песен;

• выработка и тренировка умения анализировать и классифицировать – то есть структурировать историю, выявить, что случилось сначала, что потом (причинно-следственные связи), уметь собрать из частей картинки целое, разложить предметы по какому-либо признаку т.д. Однако следует помнить, что обученность ребенка не тождественна его способностям и психической зрелости. Хорошо считающий мальчик или же девочка, читающая стихи на память страницами, могут быть слабо готовы к школе, если обладают низким уровнем психологической, личностной зрелости и коммуникативной (социально-психологической) готовности к школе.

Помимо запаса знаний, при поступлении в школу, ребёнку также важно:

• обладать коммуникативными и социальными навыками – то есть уметь общаться, понимать и, главное, применять в повседневной жизни морально-нравственные нормы, принятые в обществе, где он живет;

• не бояться вступать в контакты со взрослыми и сверстниками;

• уметь отстаивать свою позицию и не проявлять неуместной агрессии – или, напротив, излишней боязливости и робости;

• осознавать смысл процесса обучения в школе, понимать, что дает получение знаний, каков порядок учебы в школе;

• уметь подчиняться установленным правилам, знать, что такое дисциплина и понимать ее необходимость;

• иметь положительную мотивацию, желание учиться;

• уметь целенаправленно и по своей инициативе работать над заданием, организовывать, планировать свои действия и отвечать за их последствия.

     Однако не стоит забывать, что самое главное для первоклашки – не умения и навыки, а уверенность в своих силах и в родительской поддержке, что бы ни происходило в школе.

Что должен знать и уметь ребенок в 6 – 7 лет?

1. Внимание: 

- Заниматься каким-либо делом, не отвлекаясь, в течение 20 -30 минут.

- Находить сходства и отличия между предметами, картинками.

- Уметь выполнять работу по образцу (воспроизводить на листе бумаги узор).

2. Математика:

- цифры от 0 до 20 - Прямой и обратный счет от 1 до 10.

- Арифметические знаки: +; -; =; >; <.

3. Память:

- Запоминание 8 – 10 картинок.

- Чтение стихов напамять.

- Пересказ текста.

4. Мышление  :

- Заканчивать предложение (Река широкая, а ручей.. )

- Находить лишнее слово из группы слов (лиса, волк, собака, заяц...)

5. Мелкая моторика:

- Правильно держать в руке карандаш.

- Раскрашивать картинки, не выходя за контур.

- Вырезать ножницами.

6. Речь:

- Составлять предложения из нескольких слов.

- Составлять рассказ по картинке.

7. Окружающий мир:

- Знать основные цвета, домашних и диких животных, птиц, деревья...

- Называть времена года, явления природы, перелетных и зимующих птиц, месяцы, дни недели, свои фамилию, имя и отчество, имена своих родителей, место их работы, свой город, адрес, какие бывают профессии.

Подготовка к школе в «Академии детского развития «Алақай», Алматы.

изучаются следующие предметы: чтение, математика, грамота, познание мира.

Комплексные занятия по индивидуальной методике, адаптированной под личностные особенности и способности ребенка, с учетом его интересов и общих поставленных задач обеспечивают качественную подготовку к обучению в общеобразовательной школе. А также, полную подготовку к поступлению в специализированную школу на конкурсной основе. Для достижения оптимального результата, на занятиях применяются различные методики по дошкольному и школьному образованию.

Обучение проводится три раза в неделю. Каждое занятие включает в себя три урока по 30 минут + три перемены по пять минут.

Каждое занятие (помимо обязательных предметов) включает в себя разнообразные игры для развития познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, воображения, ощущения).

Занятия проводятся по системе обучения Ломоносовской школы. Эта система дошкольного и школьного образования, предусматривает работу педагогов в тесном сотрудничестве с родителями, современные технологии сочетаются здесь с классическими традициями российского образования. (Ломоносовская школа признана лучшей из элитных школ Москвы).

Специалисты Ломоносовской школы разработали и опубликовали уникальную серию пособий для детей, с максимальным учетом психологических и физиологических особенностей детей предшкольного возраста. Эта серия пособий делится на три группы – для детей 4-5, 5-6, и 6-7 лет. Это позволяет максимально развить возможности и способности ребенка. В игровой форме ребенок осваивает порядковый счет, знакомится с понятием «состав числа», учится составлять и решать элементарные задачи. А также, учится разбивать слова на слоги, и различать гласные и согласные звуки....

Но главное, ребенок понимает, что процесс обучения – это интересное и не такое уж сложное занятие.

и учиться  можно с радостью и удовольствием!

Алматы, 2011 г. 

Алматы,
ул. Богенбай Батыра 279 уг.ул. Айманова
Астана,
ул. Калдаякова 1,
кв 295
Мы подарим вашему ребенку прекрасный мир, полный радости, света и неограниченных возможностей!